Over geletterdheid

Op 18 november 2014 verdedigde Joachim Vlieghe met succes zijn doctoraatsverhandeling aan de Universiteit Gent. De verhandeling draagt de naam ‘Geletterdheid in een sociale media cultuur. Een etnografische studie van…

Overheden moeten een sterkere focus op sociale media in lerarenopleidingen stimuleren. Leerkrachten en ouders zouden jongeren hen moeten laten adviseren in hun sociale mediagebruik. Werkgevers zouden iemand binnen hun organisatie…

Government should stimulate a stronger focus on social media in teacher training programmes. Teachers and parents should let young people help and advise them in using social media. Employers should…

Technologische veranderingen en de ontwikkeling van nieuwe media hebben invloed op hoe we communiceren, onze job uitoefenen en deelnemen aan cultuur. Naast een uitbreiding van ons arsenaal van handelingsmogelijkheden, treedt…

Sociocultural institutions like schools have an important role in formulating and operationalizing society’s hopes and expectations regarding media use, cultural participation and social integration. Scientific research is set up to…

In their article “Rhetorical Analysis of Literary Culture in Social Reading Platforms” Joachim Vlieghe and Kris Rutten present a case study of the discourse surrounding literary phenomena that are emerging…

Culturele instituties zoals scholen spelen een belangrijke rol bij het formuleren en operationaliseren van maatschappelijke verwachtingen over media gebruik, cultuurparticipatie en sociale integratie. Zij worden daarin bijgestaan door onderzoeksinstellingen en…

In zijn doctoraatsonderzoek focust Joachim Vlieghe op de relatie tussen geletterdheid, literatuur en sociale media. Hij buigt zich over de vraag hoe opvattingen over gelettterdheid veranderen ten gevolge van evoluties…

Van 28 November tot 2 December 2012 vond het allereerste Twitter Fictie Festival plaats. Het evenement kon uitsluitend online worden bijgewoond en werd door de organisator Andrew Fitzgerald aangekondigd als…

Hoe worden lezers zichtbaar en kenbaar gemaakt in leescultuur, vroeger en nu? Daar ging het allemaal om tijdens het ‘Revealing the Reader Symposium’ dat werd georganiseerd door Monash University. Ook…